好未来和学而思的关系是什么?
“学而思”更名“好未来”，学而思是好未来的前身。好未来教育集团（学而思教育科技）。2013年，学而思宣布将沿用了10年之久的集团名称从“学而思”更改为“好未来”。
好未来的前身是学而思。好未来的前身即学而思，2013年8月19日正式更名为好未来，2015至2019年，好未来连续五年被评为“最具价值中国品牌100强”。
“学而思”更名“好未来”，学而思是好未来的前身。发展：2013年，国内知名教育集团、纽交所上市公司学而思宣布将沿用了十年之久的集团名称从“学而思”更改为“好未来”。
请问哪种在线课堂能够做到让学生身临其境,获得线下授课般的高效体验...
1、如果是在线课堂的话，想要让学生身临其境，那么就要多多提问，让学生参与进来。
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3、所以说网课虽不能够取代课堂教学，但我们并不否认网课的重要作用，老师也可以借鉴知名网课老师的授课方式，学习别人的先进方式，以便更好地改进自己的教学。 我认为网课没有完全取代课堂的可能性，主要的原因有如下几点。 学生缺乏主动性。
4、情境的创设要能够突出情感性，教师通过特定情境的创设和气氛的渲染，使学生在心灵深处形成强烈的共鸣和震撼，获得深刻的情感体验。教师以情施教，使理入其心。正如瑞伯雷斯所言：“学生不是待灌的瓶，而是待燃的火。
)好未来的教学模式探索对我国教育事业的发展有什么意义?
1、和未来的教学模式探索对我国教育事业的发展有实现更高水平的普及教育，提高国民整体素质具有深远意义。这是影响一代人甚至几代人、影响未来综合国力的。
2、好未来的未来课件打造连接师生的智能桥梁，可以看出高科技能够联动学生。我认为我们应该运用高科技去实现更好的教育，让我们的教育不受时间和空间的限制。
3、很明显，发展教育事业的意义是重大的。它不仅仅是对国家全体国民个人素质的保证，而且也关系国家的前途和命运。二十一世纪人才是最重要的，而人才的出现是与教育事业密不可分的，大力发展教育事业也是保证国家人才所需的条件。
4、这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，制定一个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对国家教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。
5、把握好课标对教育实践有着非常重要的作用和意义。根据课表调整教学内容是符合实际的。
6、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，发展教育也是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。强国必先 强教。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。
校园文创产品开发
文化创意产品的基本特征源于其基本社会价值表现，与实际应用价值表现。就文创产品的基本体现来说，第一个基本特征就是具有鲜明的文化性。因为文创产品的设计理念是立足于不同文化内涵的，同时文创产品的基本构成也包含了文化内容。
文创产品要以满足消费者的文化需求为中心，文创产品的开发要以消费者的利益为出发点。目的明确、有计划地开发文创产品，不能盲目追求数量。组建一个富有创新能力与创新精神的文创团队，提高产品质量。
文创产品是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而生产出的高附加值产品。
文创产品设计分为两大类：一种是文化创意生活类的，比如日用工艺品、依靠品牌运作的创意商品等；另一种是带有明显属地性质的文创产品，比如跟博物馆、美术馆、景区合作研发的产品。
%的被访者表示喜欢定制产品，758%的被访者表示愿意参与校园文化周边产品的创意与设计。在开发校园文化周边产品时，应更多考虑学生的产品和价格偏好，并鼓励学生参与产品的个性化定制。
