一、汉语拼音
（一）教学目标
1.学会汉语拼音关键词排名提升饣金苹果实力冫，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。
（二）复习建议
1.读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能区分形近字母和音节。
易混字母关键词排名提升饣金苹果实力冫：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu an/ang en/eng in/ing
常见题型：
①按声母顺序连一连： 参考课本P40“连一连”
②给下列图画选择正确的拼音，在前面的括号里打“√”。
2.正确书写声母、韵母和音节。
常见题型： 找出声母、韵母、整体认读音节写在对应的四线三格里。参考课本P55“我会写”
3.能准确地拼读音节。
参考课本P15“我会连”、P25“读读连连”、 P32“我会连”、P40“读读连连”。
常见题型：连一连。还可通过按要求涂色、按要求画画等灵活多样的形式考察学生的拼读能力。
二、识字与写字
（一）教学目标
1.认识400个字，会写其中的100个字。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则 写字。字写得正确、端正、整洁。
（二）复习建议
1.识字：
①熟悉本学期所学偏旁，利用偏旁归类识记生字。
本册出现的偏旁：氵 灬 广 忄 火 土 日 禾 女 鸟 虫 月 讠 扌 亻 宀 穴 艹 阝 辶 木 饣 攵 犭 纟 目 子 八 人 口 冫 王 彳 囗 灬 。
其中出现较多的偏旁有：氵 讠 扌 亻 艹 木 辶 纟 土 口。
参考课本P71 “我会找”、P87“读读画画”、P99、117“我会认”和P137“我会说”。
常见题型：
①找出下列字中共有的偏旁。
②连字组词。如： 里 沙 泉 上 不 古 他
子 升 面 们 对 时 水
2.写字：
①形近字的辨析：参考课本P100、117“比比写写”
常见题型：加（减）一笔，变一个新字。如：日—田 木—（ ）
②掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。参考课本P86“我会填”。
常见题型：
①写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。如“火”共（ ）画，第2笔是（ ）。
笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。
笔画较难掌握的字： 子、四、飞、鸟、心、风、水、瓜、衣。
②看拼音写词语
做这类题要认真拼读，把完整的词拼完再写，还要注意同音字与音近字的区分。 如：木/目、耳/儿。
三、词语
1.反义词： 参考课本P55“我会连”、P60“我会说”。
常见题型：
①照样子写一写。 如：高—（矮） 黑—（ ）
②认清方向连一连。这类题一般会给出一幅图，让学生根据题目要求把图中事物与其所处的方位相连。
如：（图略）
沙发在小朋友的 左面
书桌在小朋友的 右面
书包在小朋友的 前面
床在小朋友的 后面
课本P82、87有相关练习。
2.数量词:参考课本P86“看看读读”,P91“我会说”
常见题型：连线。
如: 一朵 树叶
两只 白云
几片 孔雀
3.词语搭配: 参考课本P70、136“读读说说”，P137“我会连”。
常见题型：连线。
如：可爱的 五星红旗
鲜艳的 小女孩
明亮的 灯光
四、句子: 相关练习参考课本P56、72、118“读读说说”、P77、82“我会说”、 P100、104、107“我会读”。
五、积累
词语：参考课本P33“我会认”，P42、65、72、96、98、117、122“我会读”。
诗歌、文章等：参考课本P57、60、65、68、72、75、77、80、82、85、87、100、104、113、124、“读读背背”。
常见题型：背一背，填一填
六、综合
综合汉语拼音、识字与写字等多方面的知识与能力的考查。
参考题型：
①读短文，回答问题。
②读儿歌，看看哪幅图画出了儿歌的意思，在（ ）打上“√”。
③根据题目要求画一幅图。
