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「图书推广活动方案策划」图书营销策划方案怎么做

信途科技2022年09月09日 03:12:51SEO资讯23

信途科技今天给各位分享图书推广活动方案策划的知识,其中也会对图书营销策划方案怎么做进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注和分享本站。

本文导读目录:

读书活动方案

为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是我为大家整理的读书活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

活动主题:

“校园溢满书香 好书伴我成长”

指导思想:

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此读书计划。

活动目的:

1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

活动要求:

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动宣传口号:

1、我读书,我快乐。

2、书香伴童年,智慧享一生。

3、与书本为友,与大师对话。

4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

活动成果展示:

1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

附录:

学生读书推荐书目:《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利s226;波特》《小学生必背古诗》《百科全书》

读书活动方案 篇2

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实(临教发〔20xx〕48号、台基教〔20xx〕44号)《关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知》的文件精神,学校决定开展首届读书节活动,通过读书节活动,积极引导学生养成良好的读书习惯,用阅读引领成长,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,积极营造浓郁的读书氛围,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

二、活动主题

快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐,让读书成为习惯,在读书中增长智慧。

三、活动时间

20xx年4月~10月

四、参加对象

高一高二全体学生

五、活动口号

1、让读书成为习惯,让学习成为乐趣

2、我读书,我快乐;我读书,我收获

3、让书香溢满校园,让心灵徜徉书海

4、与好书做伴,与文明同行

5、点燃读书激情,共建书香校园

6、沐浴书香,润泽人生

7、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵

8、在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长

9、让经典走进心灵,让阅读成为习惯

10、享受文字之美,体验读书之乐

11、多读书,读好书,让生命溢满书香

12、获取知识,三分在课内,七分在课外

13、让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯

六、活动内容

(一)宣传启动阶段

1、校园悬挂宣传横幅,营造氛围

2、举行活动启动仪式:领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案

(二)、组织实施阶段

1、“阳光晨读周”读书活动

时间:5月10日—5月15日

要求:每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。

负责部门:各年级段语文备课组

2、开展以“读书”为话题的主题班会。

时间:5月9日---5月30日

要求:各班紧紧围绕读书节活动主题,结合本班实际,可以通过分组讨论,小组发言,诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题,并拍照存档,班会材料于6月初上交政教处。

负责部门:年级段、政教处

3、刊出一期以“沐浴书香,润泽人生”为主题的黑板报

时间:5月10日前

参加对象:高二年级各班

负责部门:政教处

4、举办:“与好书做伴,与文明同行”主题演讲比赛

时间:5月4日晚

地点:科技馆四楼会议室

参加对象:高一高二学生

负责部门:团委

5、开展“班班好书流动角”创建活动

要求: 每个班级在读书节期间设立“好书流动角”,并及时做好借阅、归还等情况登记,利用每周三、周五中午1:40—1:50进行读书交流或好书推荐活动。

负责部门:年级段

6、教师向学生推荐好书活动

以教研室或备课组为单位,向同学推荐1—5本好书,填写“好书推荐表”,内容包括“主要内容、特点、读书体会和推荐理由”;由教务处组织教师进行评比,汇总成册,推荐给学生。

负责部门:教务处

7、组织学生参加市“读国学经典、育道德人才”中华经典美文诵读活动

负责部门:语文组

8、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。

负责部门:团委

9、暑假期间开展“四个一”活动

时间: 7月――8月

要求:暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、记一首古诗词。

负责部门:语文备课组

10、“我爱记古诗词”PK大赛

学生利用暑假期间诵读背记古诗词,9月上旬进行班级预赛,每班在此基础上推荐1—2人参加学校决赛。

负责部门:团委

11、学生捐书赠书活动。

负责部门:教务处、团委

12、“百家讲坛”展播。

“百家讲坛”节目录像在台州教育网综合服务—教育资源栏目中,由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。

负责部门:年级段

13、组织参加临海市“百家书香门第”及“十佳藏书状元”评选活动

负责部门:办公室

(三)总结表彰阶段

9月底前做好读书活动的总结,其次对读书活动期间取得优异成绩的同学进行表彰,并颁发荣誉证书,记入个人档案。

七、组织机构

组 长:施小森

副组长:王以日、包柳红

成 员:吴飞龙、张学飞、胡正钼、胡川贵、周伟军、吴加新、

项 琪、董成立、蔡品顺

八、活动要求

1、各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义,切实加强对学生读书节活动的组织领导。

2、各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。

3、各项活动的实施要注重成效性。

4、各位同学要制订一份切实可行的读书计划,每天保证有半小时的阅读时间,逐步养成良好的读书习惯,在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。

注:新华书店将于4月26日-5月2日,8月30日-9月5日作为“临海学生图书周”,全市各中小学凭学生证在图书周期间到市新华书店购书九折优惠,以鼓励学生购书、藏书、读书。

读书活动方案 篇3

一、活动背景:

1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为世界读书日,并呼吁:希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。

二、活动目的:

阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课,是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养,让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。世界读书日活动策划书20xx世界读书日活动策划书20xx。不管学什么专业都要有自己的人生观,对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人,即使专业知识学得再好,也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感,用更丰富的内心去理解世界,不接触书籍,可能会有精彩的人生,但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少,可以丰富对人生的内心体悟,提高个人表达、沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围,使学生在书香校园中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯让更多的.人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

在全院倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进大学生素质的提高,推动大学生阅读活动深入开展,营造终身读书的良好校园文化氛围,推动读书活动深入开展,促进学习型校园建设,提高大学生的阅读热情,特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

三、活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生(腹有诗书气自华读书改变人生)

四、活动内容与形式:

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始,并宣读《世界读书日活动倡议书》。

(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

在这一天,告诉亲人和朋友:今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐;

在这一天,关闭电脑一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

从这一天开始,时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书,确立一种信仰:让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。

(2)好书共享请您推荐一本好书。同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

【2】把有关资料贴在宣传板上。

(4)传承文明,传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

(5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。

(6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

读书活动方案 篇4

一、推广主题..

(知识改变生活,幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活,共创文明扬州”

二、主题说明:

1、为迎接第十七个世界读书日的到来,让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运,知识创造未来。

2、激发扬州广大读者的读书热情,提升读者的自我价值观,提升扬州的精神问文明。

三,推广背景:

目前由于高科技的发展,电子书籍对纸质书籍的冲击力很大,尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍,学生们忙着应付考试,新华书店的销售每况愈下,各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱,借“迎世界读书日”之机,在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。

四,推广目的:

通过本次促销活动,旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位,把更多的实惠让给消费者,吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来,激活扬州市场纸质书籍的销售,提升广大读者的精神生活。

五,推广日期:

4月20日到4月25日

六,推广对象:

广大读书爱好者

七,推广地点:

扬州文昌阁路新华书店

八,产品策略:

1、调整书籍的种类,做好计划,满足读者需求。

2、推出新书籍,吸引读者购买。

3、根据消费者的需要,合理包装。

九,宣传策略:

1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单,每张宣传单在购书时可抵十元购书券,每人只限一张,不可叠加使用。

2、在书店的门口张贴大型海报,宣传特色书籍。 十.活动策划:

1,“你来我就送”

在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。

2“幸福生活,幸运就在你手中”

凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次,78元可以抽两次,78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人),二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。其他的可以获得精美纪念品一份。

3“价格你来定”

在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠,满300元到1000元的享6.6折优惠,300元以下的享7.5折。(最低100元)

4“秒杀”

在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍,以一折起售,前十位还可以获得一份大礼包。

5,“知识让你我更亲近”

广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书,去援助贫困地区的学生,每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。

6,“答谢消费者”

为了答谢新老顾客在活动结束当天,凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。

十,活动运作:

1、 在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计,制作出来,并选好一些优秀的杂志交到宣传部,在活动期间由宣传部人员发放并登记。

2、由策划部负责购买礼品(100份)以及制作抽奖箱,设计并打印抽奖纸(1000张)和抵用券(40张)在4月18日交到宣传部,活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。

3、由设计部设计出会员卡,并将其制造出来(共500张),将到策划部,并由策划部交前台工作人员。

4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购,由宣传部负责。

5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书,并制作好登记工作,在4月19日前就做好胸章(共300个),设计出有爱心图式的抵扣券。

6、由工会负责当天的发放书签,并做好登记工作,每一张小票印章后只能领一枚书签。

7,由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部,派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。

十一,注意事项:

1、 在活动期间,注意书店的供电设备,应采取备用措施。

2、 在抢书活动中应注意安全,书店派2名保安负责维持现场秩序。

3、 设立咨询台,帮助顾客解答疑问。

十二,促销费用:

宣传单及会员卡

200

海报

20

奖品及礼品

1500

道具费用

100

合计

1820

十三,效果评估

通过一周的促销活动,建树了新华书店在消费者心目中的良好形象,销售额日均提高20%,市场占有率上升10%,每天进入书店的客流量是以前的两倍,但要做好后续工作,防止促销后销售量的滑坡。

读书活动方案 篇5

指导思想:

结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识,让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸。

活动目标:

1、通过活动,营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,指导孩子学会读书,逐步养成阅读习惯。

2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。丰富学生的课余生活,使其健康全面地发展。

活动对象:

一(1)班全体同学

活动时间:

XXX—XXX第一学期

活动口号: 我读书,我快乐!

主要措施:

一、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

1、从家长入手,通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通,让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。

2、在课前5分钟由讲故事,或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐,以引起学生对读书的兴趣。

3、要求学生书包里必须要有一本图书,方便读书课阅读。

4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。

二、开展爱上阅读、经典诵读比赛

1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目,规划方案《班级读书活动方案》。

2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛,评选出五位学生。

3、十月底参加学校经典诵读展示活动,以班级为单位,全体参与。

三、组织图书角。为了弥补学生书源的不足,教师可动员学生把个人的图书暂时存放在班里,组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角,课间课余随时借还,十分方便。及时推荐合适的读物或文章。学生求知欲旺盛,但缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚的书山文海,教师应根据学生的阅读能力,思想状况,年龄特点,兴趣爱好和教育需要,认真地帮助他们选择有益的读物。

四、开展“我和父母共读一本书”活动

1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

(1)每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”,家庭藏书在50册以上。

(2)家庭成员有良好的阅读习惯,有较好的知识文化素养,能够较好运用电脑、网络等现代资讯,有浓厚的家庭学习氛围。

(3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语,记一个生字,每周背一首诗歌,每月精读一本书等),有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记。

(4)家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

(5)孩子品行表现良好,学业优良。

(6)不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光,带孩子到书店购书,到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动,以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。

五、班级“读书小明星”评比

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、积极参加阅读活动,经常向学校或班级图书角借阅图书。

3、读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。

4、评为“书香家庭”的学生,自然当选为“读书小明星”。

我相信,在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中获得更多的幸福!

图书馆创意活动方案_图书室读书活动策划方案

“世界读书日”到来的时候,图书馆应举办一些活动,如何写出有创意的活动方案呢,下面我给大家介绍关于图书馆创意活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

图书馆创意活动方案一

一、活动背景

书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天里没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学今后的发展打下坚实的基础。图书馆作为一个提供知识的场所,一直受到国家的重视和人们的喜爱。湘潭大学图书馆是湘大的窗口,以其丰富的馆藏量,广泛的服务对象,被湘大师生深深青睐。通过相关调查我们了解到图书馆存在以下一些情况:

1.部分读者的爱书、护书意识淡薄,有书籍破损、遗失现象;

2.三楼社科类借阅厅是全馆书本流通量最大的图书厅,所以三楼书籍整理的工作量很大;

3.流通部管理人员为4-5名,工作日每天内部调剂轮休1人,实际工作人员为3-4名,而周末借还高峰期工作人员只有2名;

4.每学期开学及法定节假日、寒暑假前后期及各种大型考试前后期是图书馆借还书的高峰期,由于此时工作量大,人手明显不足;

面对这些情况,我们深感我院的的志愿者深入到图书馆,开展图书馆志愿服务活动已成为必然趋势。我们积极响应湘潭大学青年志愿者服务部的号召,特在我院开展志愿整理图书馆活动。

二、活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用,通过帮助管理员整理书籍,维持安静的读书环境,既能协助图书馆有条不紊地运行,又能使每一个受到知识的熏陶,从而提升学生的服务意识和公德意识。

三、活动主题

走进知识海洋,扬起绿色风帆

——图书馆整理活动

四、活动时间、地点、对象

活动时间:第10至16周周末(具体时间待定)

活动地点:图书馆还书台

活动对象:全院所有志愿者

五、活动流程

1.前期宣传

2.发放通知,招募志愿者

3.志愿者名单公布及信息的登记

4.对志愿者分组及有关方面的培训

5.志愿者工作安排

6.中期宣传

7.后期 工作 总结

8.后期宣传、评优工作

六、活动具体安排

1.10月30日请 广告 部设计制做宣传海报。

2.10月31日在金瀚林2栋,琴湖4、6栋,南苑8栋张贴招募志愿者的通知,并于当天晚上10点之前将通知发至12级各班班长处。

3.11月5日公布志愿者名单并选出每班的代表。

4.11月5日晚组织各班志愿者代表进行有关方面的培训。

5.实践部干事每个人负责一个班,带领他们在所安排的时间段进行图书馆整理活动。(详见附件)进馆之前负责人要强调注意事项,出馆之前要和老师沟通,询问老师对我们工作的一些建议和要求,并及时做好记录。每次活动之后,志愿者可以写出自己的感受与大家分享。

6.图书馆大厅东边的LED显示屏会在活动中期公布各个院志愿者名单。

7.后期要搜集图书馆整理活动的照片、感言、总结等材料,配合学校青年志愿者服务部做好后期的宣传活动。

8.后期实践部会根据每个志愿者的表现情况筛选出7至8名优秀志愿者上报到校里。

七、活动要求

1.要求每个志愿者有爱心,积极向上,能吃苦耐劳。

2.所有入选的志愿者要服从实践部的统一管理,按时到岗,积极主动的完成老师所安排的任务。

3.活动前志愿者要配合实践部干事做好签到工作。

4.活动中不迟到、早退,有事要提前一天请假。

5.志愿者可在任何时候向我们反映活动中所存在的一些问题和宝贵的意见。我们会在活动中不断改进,努力做到最好。

图书馆创意活动方案二

一、活动主题

“留下书香,带走灰尘”

二、活动目的

1、通过我们党组织自愿者对图书的整理,让图书馆和阅览室更加整洁美观,也使同学们阅读时能在更短的时间内找到自己想要的图书,使图书馆和阅览室真正成为我们的心灵家园。

2、通过这次活动,展现我们党员的奉献精神,让更多的人了解党组织。

三、活动时间:

四、活动地点:

五、活动对象

福建江夏学院会计学院党员自愿者

六、活动流程

(一)前期准备

1、活动前由总负责人和图书馆、阅览室进行协调,说明此次活动,以保证工作的正常进行。

2、由各小组组长在活动前告知本组的党员自愿者在活动过程中的一些注意事项,并要求他们准时到达活动现场。

3、活动前,各小组组长把人员名单报给人员负责人。

(二)活动过程

1、18:30时,所有党员自愿者在图书馆前集合,由人员负责人负责签到并分发自愿者绶带。

2、活动总负责人向参与者讲明具体活动过程和注意事项。

3、活动过程中,所有人都必须听从指挥者的安排,在图书馆内不得大声喧哗,手机应调为关机或者静音状态,以免打扰其他同学自习。

4、活动结束后,所有党员自愿者到图书馆前集合,由人员负责人负责签到并收回自愿者绶带。

(三)后期工作

各小组分析此次活动的优点和不足,做好工作总结,存档备案,以备下次活动参考。

七、注意事项

1、活动中的工作人员应听从组织人员的安排,以保证活动的顺利进行。

2、全体自愿者在活动中要保证自己的着装打扮符合党员的精神风貌,同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念,以体现我院党组织成员的精神风貌。

3、参加活动的人员要保证每次都能在规定的时间内集合完毕,以保证活动流程的连续。

4、如果本应参加活动的人员临时不能参加,应提前告知有关负责人。

5、如遇特殊情况活动不能举办,所有人员应听从总负责人的安排。

图书馆创意活动方案三

一、活动背景:

图书馆管理员为了更好的管理书籍,需义工帮忙整理。

二、目的活动:为了支持管理员的工作,同时也为了锻炼义工的实际工作能力,积极响应国家关于贫困生应做义工的号召

三、活动时间:

每日9:00—12:00

1:00—4:00

6:30—9:30

四、活动地点:

图书馆

五、活动名称:

图书馆整理书籍

六、活动对象:

信工学院所有建档的贫困生

七、活动流程:

1、由勤工助学服务中心负责人和图书馆管理员协商好,并建立好长期的合作关系。

2、由勤工助学服务中心负责人召开学院贫困生代表大会,详细解释该活动的相关事宜。

3、选定各班贫困生的负责人,并将本班的贫困生名单交至勤工助学中心负责人

4、由办公室制作海报20张,加大力度以提醒广大需做义工的同学。

5、由勤工助学服务中心负责人将安排表在星期天之前交给义工部的一名成员和图书馆的管理员,并告知该成员在下周之前负责通知安排表上的义工及时去图书馆做义工。

6、负责通知的义工成员应提早半个小时通知,以给负责人足够的时间召集五名同学。

7、做义工的同学去二楼找图书馆管理员,由管理员安排人员进行活动。

8、做完义工后,由管理员对工作质量进行评估和检查,并决定是否盖章。

9、活动中,勤工助学服务中心可派义工部成员进行监督,或不定时的去图书馆进行抽查,并可以向管理员了解活动情况,及时记录下管理员的建议或突发情况,并告知勤工助学中心的负责人。

10、义工将义工证和活动表交至勤工助学中心的值班室(20栋106)。

11、由义工部负责人负责审核和决定是否盖章,由义工部成员将各自负责的班级的考核表做成电子表格,应在本周内完成。

12、负责通知的义工部成员将本周内的图书馆管理员的意见反馈表负责整理并及时反馈给义工部负责人。

八、活动的可行性:

13、图书馆因借书,阅览书籍频繁,书籍易混乱,需人员整理。

14、义工成员有足够的时间空闲时间,不会影响到学习时间。

15、该活动简单易行,不需特定的技能广大同学都能完成任务。

九、可能出现的突发情况及应对 措施 。

16、五名同学突然有事,不能全去。

措施:由勤工助学中心的负责人负责安排其他班级的义工代替,保证任务及时完成。

17、图书馆突然需要大量的义工。

措施:管理员通知义工部负责人,由义工部负责人再临时调派人员。

十、小结:

通过此次活动,既锻炼了广大同学的实际工作能力,又帮助图书馆管理员,还响应了国家号召,希望勤工助学服务中心多开展此类活动。

下一页更多“精彩创意活动方案”

如何制定书店活动策划方案

当然,活动方案也因此成了活动设计中不可缺少的一笔。 影响方案制定之六大因素在制定活动推广方案时,书店策划人员需考虑以下几个方面的问题:一、书店在举办活动时,考虑活动的最终目的应是首要问题,是要树立怎样的形象?还是在销售上得到怎样的一个提高?或者两者兼而有之。即活动策划方案必须围绕活动目标进行。二、同时需要清楚的是前来参加这次活动的观众会是哪些?读者是怎样一种的阅读心理?他们想要什么?关注什么?应该怎么和他们沟通?如何了解他们的心理?详细了解读者需求以便针对性制定相应策略。三、随后就要进行当前市场背景分析,即当前的营销环境到底是否适合举办活动,应举办怎样的活动?这包括宏观环境如经济形势、历史人文、法律法规、行业动态等;微观环境如供货商、市场容量、市场结构、各图书生命周期等。四、而目标客户的需要也一样重要,如果举行此次活动,是不是目标客户所需要的,从目标客户的观点来看,它的价值是多少,而我们要付出多大的成本来实现这个价值。五、竞争对手也要考虑,如竞争对手的优势是什么?劣势是什么?对于读者他们怎么做?对于竞争他们怎么做?为此,确定此次活动应采取什么样的竞争策略?相对竞争利益是什么?六、此次活动有哪些资源可以整合?将涉及哪些责任部门,时间和费用安排上是否有问题?策划活动方案之六大原则在策划书店活动方案时,企划人员一般应遵循以下原则:一、统一性原则即活动的主题、内容、形式、时间、环境等相统一。就主题、内容、形式而言,围绕主题去定内容和形式。比如,主题是严肃的,活动的内容、形式就不能过于活泼;而对于书店举办诸如促销、签售、抽奖甚至讲座和研讨会等主题活动时,其内容和形式就应是互动性的、活泼有趣的,需营造出一个热闹的活动现场。二、量化、细化原则任何活动方案都不能“大概齐”,它的每一项都应该进行具体而详尽的安排和制定。比如:参加活动人的心境、文化、服饰等,严格来说,都要细致规定。另外一些表格的制定及活动串词等也需要详细制定。三、可行性原则在制定活动方案时,应确保方案得以顺利进行和推进,在时间上不能将活动战线拉得过长,否则活动容易虎头蛇尾;活动的规模要适中,应以具体活动、具体情况而定,必要时可将一个大活动分拆成几个可操作的小活动。方案不能过高,内容不能过大,形式不能过难。否则方案制定出来以后,会让人丧失信心。四、针对性原则活动方案的制定应要充分考虑活动主体,也即应根据对象特点,制定活动的主题、内容、形式等,这样制定出来的方案才能真正吸引目标对象参加,达到活动目的。五、特色原则举办活动贵在特色,因此制定活动方案应体现自身的特点,不能单纯模仿类似活动方案或雷同本单位其他组织、部门的活动,更不能看竞争对手如何行事就一味跟进,否则就没有新鲜感。六、计划原则毋庸置疑,一次活动的成败与否,跟其有否详细的计划和充分的准备密不可分,拟定活动方案就是要让活动变得有计划、有条理,也便于责任部门做好准备。

图书馆2021世界读书日活动方案3篇

1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。下面是我整理的图书馆2021世界读书日活动方案3篇,供大家参考。

点击获取更多关于“ 世界读书日 ”的信息↓ ↓ ↓

★★ 世界读书日的设立背景和节日由来 ★★

★★ 读书日活动倡议书5篇 ★★

★★ 2021年4.23世界读书日主题活动方案 ★★

★★ 幼儿园世界读书日活动方案6篇 ★★

★★ 世界读书日手抄报模板 ★★

图书馆2021世界读书日活动方案一

人间四月天,正是读书好时节。图书馆携手教务处共同举办以下阅读推广系列活动:

4月22日上午9:10—10:10前来参加开幕式的师生,借书权限均增加5本,学生该权限保持至 毕业 。

1、以人为书分享会

阅“会行走的书,读有 故事 的人。”

让我们在分享中寻找触动,在聆听中品悟人生,在阅读中充实自我。

2、书海问道知识竞赛

知识竞赛涵盖文学、历史、生物、科普,影视、音乐、校史、如何利用图书馆等内容,集知识性、趣味性于一体,寓教于乐。

3、二次元经典漫画大赛

用漫画诠释经典,将文字以具象。用手中的画笔,画你所思、所想、所感。

4、图书漂流

最大限度地提高书籍的使用率,让原本置之高阁的图书在读者手中流动,让书香、知识、信任在你我之间漂流。

5、经典诵读书评

图书馆和中文在线“书香中国平台”联合开展“弘扬经典 文化 ,打造儒雅校园”主题读书活动。让经典诵读走进生活,融入学生的心灵。

值此读书季,图书馆主页和官方微信将陆续推出各个活动的细则和进展情况,敬请广大师生持续关注,积极参与!

图书馆2016世界读书日活动方案二

一、指导思想:

第__个“世界读书日”即将来临,为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,让学生在阅读中陶冶情操,开阔视野,坚定理想信念,激发青年学生读书热情,从学习中提高能力和素质,营造良好的文化氛围,推进学习型校园建设,不断提升校园文化品位。

二、活动主题:经典润泽生命,好书伴我同行。

三、活动目的:

1、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;

3、全校形成读书的热潮,让书香飘满校园;

4、让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的读书人;

四、活动时间:2021年4月

五、活动 口号 :我读书,我成长,我快乐!

六、活动安排:

(一)营造氛围

1、各系部做好宣传、发动工作。

2、电子屏宣传内容:经典润泽生命,好书伴我同行。

3、利用校园橱窗、展板,及时展出活动阶段性成果。

(二)品味书香

各系部、各班级根据实际情况,精心策划班级读书活动方案,有效组织,认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1.“我是读书人、我是文化人” 黑板报 评比

活动要求:各班围绕班级读书特点,设计出具有班级特色的板报,统一进行评比。

2.主题班会

活动要求:4月8日,班团课的时间,组织全班开展“好书推荐主题班会”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目,准备“我最喜欢的一本书”的发言稿,在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。

3.“诚行天下”演讲赛项

活动要求:通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例,引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求,倡导爱国、敬业、诚信、友善,培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确,表达流畅,普通话标准、清晰,感情真挚,仪表得体。

5.中华颂 手抄报 比赛

活动要求:以中华诗文故事、 典故 等为主题,在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处,收齐后上交团委进行统一评比。

6.全员捐书,成立班级图书角

活动要求:在老师的动员下,每位同学为班级捐赠1-5本图书,这样全班大约有上百本图书,小型图书角就可以建成了。捐赠的图书可以是经典的文学作品,也可以是社会科学类的著作,还可以是自然科学类的 文章 ,总之,要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责,并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源,定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后,组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

7.“我的梦中国梦”征文赛项

活动要求:引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解,结合个人的理想和追求,表达爱国之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。具体题目可自拟,体裁不限,字数控制在2000字以内。

(三) 总结 阶段:(4月23-27日)

1.整理、完善读书节活动的过程性资料。

2.评选四月份“悦读之星”“书香班级”

3.读书节总结表彰。

七、活动要求

1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展各类读书活动,提高活动的实效性。

2.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料,和每月之星相关材料。

3.学生要全员参与,重在过程,突出质量。

图书馆2021世界读书日活动方案三

一、活动主题:

感受文字之美,尽享读书之乐!

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义:

4月23日我们将迎来第__个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温家宝说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。

四、活动安排(4月23日)

1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。

2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)

3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)

4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)

5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)

6、中午:学生阅读一小时。

7、晚上:(学生去家里传递信息)

这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。

公共图书馆2021世界读书日活动方案3篇相关文章:

★ 2021年世界读书日活动方案5篇

★ 2021年图书馆读书节活动方案6篇

★ 2021年图书馆读书节活动方案6篇(3)

★ 2021年世界读书日活动方案

★ 公共图书馆2021世界读书日活动方案3篇

★ 2021年图书馆读书节活动方案6篇(2)

★ 2021年4.23世界读书日主题活动方案

★ 2021年世界读书日活动方案

★ 2021世界读书日活动宣传稿3分钟

★ 2021全民阅读主题活动实施方案(2)

2022图书馆世界读书日主题活动策划方案

2022年4月23日,是第27个世界读书日,其目的是让大家学会享受读书的乐趣、尊重 文化 知识产权。下面是我为大家整理的图书馆世界读书日主题活动 策划方案 ,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

图书馆世界读书日主题活动策划方案一

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”,营造全民读书、终身学习的良好氛围,围绕学院图书馆建设,宣传和普及图书馆知识,扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容,让更多的师生了解图书馆,能够走进图书馆,使用图书馆,从而扩大图书馆对学院的影响,实现图书馆的服务价值。

二、活动时间

20____年4月23日——20____年6月1日

三、 活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

四、活动形式:

以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式,加强宣传,营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展,并达到预期效果,成立活动领导小组如下:

六、活动工作组职责:

1、图书馆:负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加,并对各项活动进行宣传及 总结 。

3、宣传处:负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委:通知各分院组织学生参加,并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会:负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(__月__日下午3:30-5:30)

(二)“图书漂流”活动(__月__日-6月1日)

(三)数字资源利用与宣传培训活动(__月__日-4月30日)

(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(__月__日-5月17日)

(五)20____-20____学年第二学期“读书之星”评选活动(__月__日-5月29日)

(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门,并颁发奖品及奖状。

(七)20____年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天,我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5:30)

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义,按照昌吉职业技术学院20____年“读书月”暨庆祝第__个“世界读书日”系列活动方案内容及要求,认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动,5月底结束,时间较长,形式多样,内容丰富,希望参与活动的各部门、分院要统筹安排,周密计划,认真组织,逐项落实,确保活动扎实有效,取得圆满成功。

图书馆世界读书日主题活动策划方案二

为进一步优化育人环境,倡导读书风尚,活跃校园文化,我馆在第__个“世界读书日”到来之际,组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。

一、活动时间:

20____年4月____日—5月20日

二、活动地点:

海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)

三、活动形式与内容:

(一)“世界读书日”活动启动仪式

特邀嘉宾:学校领导、学生事务部

内容:

1.启动仪式:海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。

2.颁奖:

(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20____年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。

(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定,并分别为20____年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。

(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。

(二)图书捐赠活动:由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书,并登记签字,凡捐赠图书超过20本的,颁发荣誉证书。

(三)“世界读书日”阅读签名活动

内容:现场读者在宣传横幅上签名。

(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动

内容:由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题,现场设立阅读知识有奖竞答咨询台,每选答对一个问题,领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。

(五)图书检索比赛,争当找书能手活动

内容:每轮5-10名学生,根据图书馆工作人员提供的书目信息,通过检索或直接在书库中寻找图书,最先找到图书者获胜,获得相应奖品(每人至多查找2本书)

(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)

联办部门:学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆

投稿方式:5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:________@__.com,或以纸质文档方式发送至______校区图书馆三楼______办公室(________-________________)或杨林校区图书馆阅览室(__)。应征稿件,请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话,来稿一律不退,请自留底稿。

获奖公布:5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名),颁发荣誉证书及纪念品。

(七)好书推荐

联办部门:各学院、图书馆

内容:

(1)4月16日前向各学院派发纸质通知,利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请,有意向参加该活动的教师,请于4月____日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱:__________@__.com,我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。

(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。

(八)“ 财经 信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座

(九)新东方英语四、六级培训讲座

(十)“世界读书日”活动周,电子阅览室免费开放

四、活动日程具体安排

序号 内容 时间 地点

1、“世界读书日”活动启动仪式

4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

2、图书捐赠活动

4月23日13:30—5月____日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

3、“世界读书日”签名活动

4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

4、阅读知识有奖猜谜竞答

4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

5、图书检索比赛,争当找书能手活动

4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内

6、“青春自律梦想”校级征文大赛

4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办

7、好书推荐,成长书单

4月16日—4月25日各学院、图书馆联办

8、“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座

4月16日14:30-____:30杨林校区致远楼304室

9、新东方 考研 英语培训讲座

4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室

10、新东方英语四、六级培训讲座

4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室

11、电子阅览室免费开放活动

4月20日—4月24日 8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室

12、20____年维普“读书月”有奖知识问答

4月1日—5月31日海源校区、杨林校区

图书馆世界读书日主题活动策划方案三

一、主办单位:

图书馆

二、活动对象:

全院教职工及学生

三、活动时间:

4月23日 — 5月27日(因为每年的4月23日是世界读书日)。

四、活动主题:

“读书丰富人生,知识创造财富”

五、活动领导小组:

组长:____

副组长:____

组员:____。

六、指导思想:

为了深入落实学院“贯彻__精神,建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯,让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动内容:

1、读者签名活动:

开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间:4月23日下午。

活动地点:__校区图书馆一楼及__校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间:暂定 20____年5月23日。

与会人员:部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成,系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时,可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口,里面多种多样的图书为大家提供了知识,带来了欢乐。由于各种原因,部分读者可能还没及时归还到期的图书,为了让滞留的图书重返图书馆,方便其他读者的使用,图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20____年5月3日来我馆归还图书,无论超期多久,图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动,回来的不仅仅是图书,更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时间:20____年4月23日 — 5月3日

5、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

6、 “你的眼光,我的选择”采书活动

开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,开展读者选书,图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书,图书馆将第一时间到新华书店现场采购,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间:20____年4月23日 — 5月27日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题:最美图书馆

活动内容:通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事,真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落,可以是你心中最美的读者,可以是辛勤工作的图书馆员,可以是散发着浓浓墨香的书册,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求:

1、参赛作品为个人作品,要突出主题,体现 教育 意义,作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张),黑白、彩色不限,数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式:

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 ____。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处,照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖:一等奖一名,二等奖二名,优胜奖三名。

活动时间:20____年4月23日—20____年5月20日

活动地点:__校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式:参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式:全体师生读者,以个人为单位,到雨花或者暮云校区图书馆报名,报名截止时间:20____年5月14号上午11点。

活动流程:活动组织方在指定的书籍中添加书签,由参赛选手根据书目名称,通过图书馆检索设备等 方法 找到指定书目,在规定时间内找到最多者胜出。

评奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

活动时间:20____年5月15日下午3点(星期__)

活动地点:____图书馆。

图书馆世界读书日主题活动策划方案四

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20____年4月18日——20____年4月28日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书 倡议书 。

时间:4月18日———4月28日。

地点:图书馆大厅责任部门:办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区 儿童 精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间:4月18日。

地点:坡头镇责任部门:读者服务部。

3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读能力的提升。

时间:4月21日。

地点:一楼 报告 厅责任部门:读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间:4月18日前责任部门:采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

为了迎接第____个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣。

时间:4月23日——4月28日。

地点:图书馆二楼大厅责任部门:流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间:4月23日——4月28日。

地点:图书馆二楼大厅责任部门:采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间,回访馆外点,开展为馆外点更换图书活动。

时间:4月20日——4月28日。

责任部门:读者服务部。

8、“共享书香,快乐生活”优秀期刊展阅

第__个世界读书日到来之际,期刊阅览室配合开展以“共享书香,快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动,从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面,全面展示我馆丰富的馆藏资源,推动全民的读书热情。

时间:4月23日——4月28日。

地点:图书馆二楼大厅。

责任部门:阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动,丰富活跃广大读者的文化生活。

时间:4月23日——4月24日下午3:00。

地点:图书馆六楼展播厅责任部门:信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设,打造图书馆文化服务新亮点。

时间:近期责任部门:信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备,协作协调,务求实效。

2、除第四项、第十项活动外,每一项活动要有保存图片资料和文字新闻,注重宣传,积极与新闻媒体加强沟通,扩大影响。

图书馆世界读书日主题活动策划方案五

“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。4月23日是第____个“世界读书日”,为了进一步继承中华民族 传统文化 精髓,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,营造文明优雅的学习氛围,在4月23日第____个世界读书日来临之际,学校图书馆将在全校开展阅读月系列读书活动,具体活动方案如下:

一、活动主题

阅读,让我们的世界更丰富

二、活动时间

20____年4月23日至5月23日

三、活动目的

增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,培养学生良好的读书习惯,打造学生的人生底色;建设师生的精神家园,提升师生的整体素质,从而提高教育质量,打造书香校园。

四、组织机构

五、活动内容及形式

1、启动仪式。4月22日,利用课间操举行第____个“世界读书日”活动启动仪式。

2、图书互换。在全校发起“我爱图书,图书互换”的活动。呼吁全校学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来,资源交换,来换取自己没读过的书籍,以丰富广大学生的阅读视野,拓宽知识面。

3、“读书心情大头贴”。用便利贴记录自己读书感受或心情,并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴。

4、“读书,让人生更美好”读书征文活动。作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的 散文 和诗歌、读书 故事 、读书 随笔 等。各班学生将自己的美文以电子稿形式上交给班主任,班主任a4纸打印,上交给图书馆。

5、快乐晨读。在活动期间早读时间,请同学们大声朗读 语文教材 或经典文学名著,品味读书的乐趣。

6、 读书笔记 展览。各班筛选学生优秀读书笔记参加学校读书笔记展。

7、畅谈读书感受。在每周一次阅览室读书时间,利用3-5分钟,依次让学生畅谈读书感受,共享读书乐趣。

8、买一本喜欢的书。走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读。

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图书馆读者活动方案

各个图书馆都十分注重宣传推广工作,目的是吸引人们走进图书馆,留住读者,如何策划图书馆读者系列活动呢?下面我给大家介绍关于图书馆读者活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

图书馆读者活动方案一

一、举办读者活动的目的

有些人认为组织读者活动的目的是为了更好地开展图书馆的其它服务。这种立场显然忽视了读者活动本身也是图书馆服务内容的一部分,李超平老师在她的博文中有这样一段话,笔者认为是对读者活动比较准确的定位:图书馆服务中,读者活动不是配角,它应该与文献借阅一起构成图书馆服务的主体部分。

当然,比起单一的借阅服务,不同形式的读者活动,在特定的人群中是有需求的。读者活动与图书馆其它各个服务项目整体性地构成了图书馆的业务活动,读者活动不是辅助性的,而是图书馆主流业务的组成部分。

二、读者活动的形式与组织

(一)活动的形式

读者活动有很多种形式,诸如讲座会展、大型节庆活动、结合时事热点的活动等等,这些活动往往在特定的时期内举行,整个图书馆会投入比较大的精力,由馆部或专门部门来牵头组织,可谓是“宏大叙事”型的读者活动。近年来,在图书馆中悄然兴起了一种小规模,常规化,有固定参加群体的活动――读者沙龙,深受读者喜爱。

(二)活动的组织

一部分公共图书馆指定专门部门(如宣传推广部、读者活动部)负责策划并实施读者活动;另一部分则由各业务部门根据自身特点,组织开展常规性读者活动。笔者更加认同后一种组织模式,由服务部门根据自己特定的服务对象来设计活动。由于组织者对服务对象的需求比较了解,设计活动有较深的读者基础,因此这些活动往往具有较强的生命力,像一朵长开不谢的小花,成为图书馆读者服务的重要组成部分。

三、策划活动的方法与技巧

(一)要有正确的目标定位

明确策划一项读者活动希望达到的效果,通过对图书馆实际情况的分析,对目标人群的需求分析,基本确定活动的整体架构。要做到:

主题清晰、目标明确:单一的读者活动要有明确的主题,一项活动一个主题,主题不宜太分散,要区别于读书节等综合性活动。要明确希望达到何种效果或发展方向,并尽量朝此方向发展。当然随着情况的发展,可以适当调整形式或改变策略。如绍兴图书馆外借部组织开展的以诵读与绍兴相关的诗词为主题的读者活动――诗读绍兴,举办得比较成功,形成了较为固定的读者群体。随着活动的不断深入,又增加了摄影的元素,老年英语沙龙又分支出一个学生英语沙龙,儿童故事会偶尔参插一两场才艺秀等等,但主线不变,而且不能喧宾夺主。

确定对象、分析需求:要确定活动的参与对象,明确主要参与人群的范围,并分析他们的需求。不同层面的读者适合的活动内容及形式亦有较大的差别。在设计活动时应予以充分考虑。

(二)活动形式力求创新,增加互动性

活动形式的创新十分重要,不能千篇一律地举办读者座谈会,举办征文比赛(当然这些活动形式也有合理性)。崭新的形式才能吸引更多层面的读者参与。而且在活动设计时要突出读者这个主体,要增加活动的互动性,从而调动读者的参与热情。

绍兴图书馆报刊部有很多的铁杆粉丝,是一群退休后的老年读者。他们每天都来读书看报,但因为在阅览室里要保持安静,所以很多都是经常见面的陌生人,天天见面,却少有沟通。其实他们之间有很多的共同点,有类似的生活环境、相近的文化需求。因此策划活动的时候我们就想到了要动静结合,每天在报刊部张贴一句英语常用口语,两位英语功底较好的工作人员充当临时老师,为读者解读。定期组织学员们开展交流活动。活动推出后读者的参与热情十分高涨,每天到报刊室后第一件事就是看看今天有什么新的句子,然后认真抄写、默念,向工作人员请教。交流活动的时候这些爷爷奶奶级的人似乎忘记了年龄,有的唱英文歌,有的演小品剧,乐此不疲。随着参加者的不断增加,组织者又邀请了外教老师专门辅导,慢慢地,英语沙龙成了一项常规活动,有了一批固定对象,并不断有新成员加入。除了老年人,越来越多的学生也加入其中,因为参加者的需求不同,学生英语沙龙应运而生,既分流部分读者,又扩大了参加面。

(三)找准活动核心人物,借力提升

活动仅凭图书馆工作人员的力量毕竟有限,特别在一些专业领域,工作人员不能很好地把握、引导读者,这就需要从读者中挖掘资源,培养读者中的核心人物,借助他们的能力来提升整个活动的品质。

如绍兴图书馆的诗读绍兴活动,吸收了许多绍兴朗诵界和越文化研究方面的知名人士参加,其中有电台、电视台的主持人,高校的教授,他们亦有各自的粉丝。每次组织活动时会特别邀请几位嘉宾参加,作为整场活动的核心人物,能较好地控制场面,使活动能开展得较为顺畅,不致冷场。

再如儿童故事会,点评老师是核心人物,需经过精心挑选并邀请。电台、电视台的主持人、学校的老师等等都是不错的选择。绍兴图书馆的少儿故事会中,该市电台精品少儿节目“小星星乐园”的主持人“月亮姐姐”是活动的固定嘉宾,很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉丝,能得到她的点评令孩子们非常向往。于是,参加故事会并展现完美的自我成了孩子们的不二选择,月亮姐姐的加入在原本就火热的活动上面增添了一个助推器。

(四)注重细节,力求完美

宣传:酒香尚怕巷子深,更何况是一个新开展的读者活动,适当的宣传是十分重要的。从时间上说,宣传工作可以在活动的前期、进行中以及结束后进行;从形式上可以分为媒体宣传、海报宣传以及搭建交流平台。当下比较流行的微信、微博、QQ群等都是非常好的交流平台。志趣相投的读者们可以互相交流,图书馆一旦有活动推出也能立马让读者知道。通过网络,信息传播方式更加迅速、直接。

时机:结合当下热点,根据读者需求设计活动,往往能达到更好的宣传发动效果,因此活动推出的时机比较重要。如前所述的老年英语沙龙活动策划时正逢世界合唱比赛将在绍兴举办,当时社会上世合赛的宣传氛围十分浓厚,届时会有大量的国际友人来到绍兴,要与外国友人交流口语自然是十分重要的,不少读者产生了练习英语口语的想法,这时推出活动更能事半功倍。

时间:活动举办的时间要符合主要参与人群的需求,这一点在做读者分析时就应该考虑到,要把活动安排在主要读者能自由支配的时间举行。否则活动内容设计再好,宣传再广泛,但主要读者不能抽出时间来参加,只能是一个空架子。比如儿童故事会我们一般选在双休日(特别是星期天)举行,因为这个时间段家长和小朋友都休息,可以来图书馆参加活动。而且大部分小朋友会在周六安排兴趣班,周日相对空一些。老年英语沙龙则安排在平时进行,因为主要参加者是退休后的老年读者,平时比较有时间,又不影响双休日的家庭聚会。诗读绍兴则基本安排在晚上,因为参加者以中青年上班者为主,晚上的时间比较能自由支配。

地点:活动地点一般以图书馆为主,考虑到一些活动的特殊性,也可安排在图书馆以外。如诗读绍兴活动,以读者交流互动为主时,曾安排在一个较有情调的小型书店举行;讲解朗读技巧时在图书馆的报告厅举行;面向高校学生举行朗诵比赛时则安排在学校。

总之,作为公共图书馆主要职能之一的读者活动,既是履行图书馆职责的有效载体,也是加强图书馆与读者联系的重要纽带。读者活动的策划与组织应结合实际,不断摸索,不断提升。

图书馆读者活动方案二

为了迎接20xx年“4.23世界读书日”的到来,引导和鼓励同学们走进图书馆,养成多读书、读好书的良好习惯,进一步丰富校园文化生活,建设书香校园,图书馆启动了以“读高雅书,做高尚人” 为主题的第二届xx科技大学读书节系列活动。具体活动方案如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,牢牢把握先进文化的前进方向,以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以开展读书活动为载体,组织和引导全校大学生在读书中学会思考,感悟人生,享受生活,开拓视野,努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、活动意义

以科学发展观为指导,通过开展一系列读书活动,着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围,激励广大读者积极参与全民阅读活动,进一步发挥图书馆教书育人的作用,促进学校良好学风建设;通过活动,开创读者服务工作的新局面,彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时,进一步培养大学生良好的阅读习惯,树立“读书成才,报效祖国”的远大理想,共同推动我校科学发展,加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。

三、活动主题:

“读高雅书,做高尚人”

四、活动口号

1.保障阅读权利,享受阅读快乐

2.与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵

3.让读书成为时尚 让学习成为习惯

4.我读书,我充实;我读书,我快乐

5.让好书走进生活,让阅读成为习惯

6.倡导全民阅读,共建书香校园

五、活动时间

20xx年4月23日——20xx年12月31

六、组织单位

主办单位:图书馆

协办单位:读书人俱乐部

七、活动内容及安排

1、系列活动之一:开幕式暨“世界阅读日”宣传活动

时间:4月23日(星期五)上午10:00

地点:南校区图书馆 1楼大厅

参加对象:图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。

主要内容:举行第二届读书节活动开幕式,馆长致开幕辞,教师代表和学生代表讲话,活动开幕。同时,利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料,利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。

2、系列活动之二:电子资源讲座

时间:5月-6月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

主要内容:(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)台湾华艺数字资源检索策略3、系列活动之三:新生阅读书目推荐

时间:9月

主要内容:根据新生特点,组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》,并在图书馆主页上发布,达到辅导新生阅读的目的。

4、系列活动之四:名师导读——大学生阅读讲坛

时间:10月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

活动内容:邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座,增强学生文化素养,培养高尚情操,拓宽学生知识面,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品。

5、系列活动之五:网上名师讲坛

时间:11月

地点:多媒体教室(具体教室待定)

活动内容:精选《超星名师讲坛》中优秀学术讲座3-5讲,将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们,倾听来自各方名家的“声音”,拓宽学生学术视野。

6、系列活动之六:优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动

时间:12月底

活动内容:以年度为统计周期,根据读者借阅图书册次进行统计,选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见,由图书馆组织评委评审,评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。

7、系列活动之七:典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动

8、系列活动之八: 总结表彰暨闭幕式

时间:12月底

活动内容:对“读书节”活动进行总结,对优秀读者进行表彰与奖励。宣布xx科技大学第二届读书节闭幕。

图书馆读者活动方案三

一、 活动时间

2016年5月24日——6月1日

二、 活动主题

阅读,请到图书馆

三、活动内容

1、“阅读,请到图书馆”服务宣传周推荐书目:图书馆精选50种优秀图书在图书馆二楼社会科学阅览室陆续展出,供读者借阅,以帮助广大读者更加快捷的挑选自己喜欢的、健康向上的图书。

时间:5月24日——6月1日

地点:市图书馆二楼社会科学阅览室

2、举办“特别还书日 把书送回家”活动:为保护图书馆资源,更大程度上收回读者手中的图书,提高资源利用率,市图书馆在活动期间举办“特别还书日 把书送回家”活动,凡持有过期图书的读者前来还书,全部免除其滞纳金。

时间:5月24日——6月1日

地点:市图书馆二楼综合借阅室

3、2016“摄影实践与创作”知识讲座:为提高广大摄影爱好者的摄影理论技能水平,提升创作能力,市图书馆将举办摄影知识讲座,届时邀请专业人士对摄影知识进行详细讲授。欢迎广大摄影爱好者积极参与。

时间:5月24日上午9:00-11:30

地点:市图书馆三楼电子阅览室

4、针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座:为丰富老年人、进城务工人员的精神文化生活,让老年人掌握更多获取信息的渠道,使老年人老有所学、老有所用、老有所乐;鼓励广大进城务工人员朋友多走进图书馆学习知识,用先进的科学技术武装自己。针对老年读者、进城务工人员举办电脑基础知识公益讲座。

时间:5月30日上午9:00-11:30

地点:市图书馆三楼电子阅览室

5、经典视频展播:为了更好的满足读者朋友中电影和动画爱好者的需求,市图书馆将举办“经典视频”展播活动,届时为读者精心挑选经典视频进行循环展播。

时间:5月31日、6月1日

地点:市图书馆三楼电子阅览室

书香校园阅读活动策划方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是我为大家收集的书香校园阅读活动策划方案,欢迎大家分享。

书香校园阅读活动策划方案1

【设计总构想】

为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以丰富多彩的读书活动为载体,我们决定举办“读书节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

活动中,我们将组织学生围绕读书,开展丰富有意义的活动,营造浓郁的读书氛围,激发学生读书的兴趣,教给学生读书的方法,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基。

活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

活动中,将以儿童为主人,使他们通过活动,获得智慧,增长见识,开阔眼界,为今后的成长打好精神的底子,使学生在书的陪伴下走向广阔的人生,使书成为学生生命的寄托,终身的伴侣。

【目标设计】

1、以读书节系列活动为载体,引导学生以经典好书为友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进书香校园建设。

2、通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。

3、在“读书节”活动中,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养,为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。

【过程设计】

一、营造浓郁的读书氛围,使学生爱读

要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯,营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间,学校将开展丰富多彩的活动,使学生在活动中受到感染和熏陶,逐渐爱上书籍。

举办开幕式。利用周一的升旗仪式,召开隆重的开幕式。强调读书的重要性,介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。

发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书,为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时,向全校家长网发出读书倡议,使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。

展示读书格言。读书节活动期间,利用校门口的电子屏幕,每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。

设计吉祥物。活动前,利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵,在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。

收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁,营造氛围,使学生走进学校便身处“书”中。

开展书市活动。读书节期间,将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书,并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换,同时开展藏书票展出等活动。

建立班级书架。从读书节开始,要求各班收集图书,建立班级小书架,方便学生随时阅读,时时与书为伴。

参观印刷厂。读书节期间,组织学生参观印刷厂,让学生了解书的印刷、装订等过程,闻一闻新书散发的油墨清香,培养学生对书的`喜爱之情。

书签设计比赛。在美术老师的指导下,利用美术课,组织学生进行书签设计比赛,分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签,作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。

布置读书板报。读书节期间,各班布置好读书网板报,并在教室内张贴读书名言,在班级营造良好的读书氛围。

二、确保足够的读书时间,使学生能读

对书的兴趣与喜爱,只有在读书的过程中才能形成,所以我们要努力保证学生的读书时间,逐渐使读书成为我校的一项特色课程。

控制作业时间。读书节期间,要控制每天的作业量,确保学生每天半小时至一小时的读书时间。

倡导师生同读。读书节期间,每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间,以教师的读书行为潜移默化地影响学生。

充分利用阅读课。读书节期间,各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。

三、教给科学的读书方法,使学生会读

掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础,在引导学生读书的过程中,我们应注意渗透方法的指导,使学生都能找到适合自己的读书方法。

编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书,作为教师开展活动时参考资料。

讲述读书故事。在活动期间,教师要利用晨会的时间,多介绍名人读书故事,让学生懂得大凡伟人都爱读书,以帮助学生树立志向,并从中学习伟人的读书方法。

介绍读书方法。在语文课上,注意读书方法的指导,并利用阅读课上一节读书方法指导课,尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。

与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面,给学生作讲座,让学生与作家面对面,向作家提问,请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。

与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动,使学生受到教育,汲取力量。

采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人,感受文化对人的一生的影响。

四、拓展广阔的读书领域,使学生泛读

学生读书应具有一定的广度,阅读面不宜过窄,我们应通过教师的引导,使学生广泛阅读各种书籍,为他们将来的发展建立良好的知识结构。

制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物,从中精选出一部分书籍,制定出通师二附推荐书目,推荐给学生平时阅读,倡导学生多读经典。

教师新书推介。利用红领巾电视台,组织青年教师向学生介绍各类新书,激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面。

各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面,数学、自然、美术、音乐等学科也要重

视本学科的课外阅读,教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。

适当添置新书。读书节前,学校阅览室购置部分新书供学生借阅,以增强学生阅览室的吸引力,充分发挥其在读书方面的导引作用。

参观图书馆。组织学生参观图书馆,在畅游书海中,感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城,在书城中读书。

学会网上阅读。利用电脑课,让学生了解儿童读物网站,学习进行网上阅读、查找资料的方法,让学生尝试不同的阅读方式,拓宽阅读领域。

五、品味美妙的读书感受,使学生乐读

让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受,以增强读书的兴趣,把读书看作是一件无比快乐的事。

举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书,我快乐”的征文比赛,让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来,与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。

举办诗文诵读会。在读书节里,学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会,诵读师生们喜爱的诗文,展示师生的朗读水平,提高师生的读书品位。

编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报,将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。

评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家,并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家,学校将向他们颁发证书,并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况,制成板子进行展览。

成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部,以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动,并不断发展会员,扩大“小蜜蜂”的队伍。

六、展示丰富的读书成果,使学生勤读

在读书节结束时,充分展示学生的读书成果,使学生看到读书的收获,享受丰收的喜悦。

举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛,内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科,以了解同学们的知识掌握情况。

自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题,还可将自己的照片、绘画作品等配在文中,编成一本图文并茂的书籍,学校将组织展出。

编印读书专辑。配合读书活动,出一期《情境短笛》读书专辑,充分展示我校学生的读书成果。

举办故事大王比赛。检验学生的读书情况,锻炼学生的口语表达能力,为学校的主持人队伍培养新人。

展示读书活动。在读书节闭幕时,各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。

评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件,读书节结束时,根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖,奖励书籍。

举办教师书展。在展出同学们的读书成果时,将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出,以向家长展示我校教师的教科研成果。

书香校园阅读活动策划方案2

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标

1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标:

①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。

③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。

三、本学期的工作要点:

(一)营造读书氛围

阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:

1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。

2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12:30----1:30为图书馆开放时间,每天安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有安静、温馨的读书环境。

(三)明确阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

一天三读

1、诵读:每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。

2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间,学生完成每天30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读;

3、睡前读:每晚一次的家庭阅读。

(四)开展阅读活动

1、学生读书活动

(1)开展一次读书主题班会。在班会课上,举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查一次,期末进行学生读书笔记展评活动。

(4)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。

(5)周末、十一、寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览,“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

2、教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

(1)要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。

(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得。

(3)定时开放校阅览室,教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

(4)要求老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

3、家庭亲子共读:

家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。

(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。

(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。

(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

(4)评比“书香家庭”。

四、具体实施办法:

1、评选“书香小明星”和“书香班级”。

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。

2、建立开放书吧。

让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读。

3、建立好书交换站。

为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

4、开展读书活动。

手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书、爱书的氛围更浓厚。

5、组织班级或年级读书会。

定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要、推荐理由,作为“向您推荐一本好书”向全校推出。

书香校园阅读活动策划方案3

一.指导思想:

为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。

二.活动目标:

1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。

三.活动措施:

1、建立组织机构。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构:

组长:邱垂晶

副组长:邓江涛严文妮

成员:班主任及语文教师

⒉营造书香氛围。

(1)、加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

(2)、班级要加强“书画班级”环境建设,要有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的阅读活动。

a、每位学生要准备阅读记录本

做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)

b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

②优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。

③设立“校园读书月”。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。

④各年级每学期举行一次“我与好书同行”朗诵竞赛。

⑤举行“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛。

⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目,每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

⒋落实评价。

(1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

(2)开展“每学期一星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人,在升旗仪式上通报表彰,并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”,并作为评选“每学期一星”的依据之一。

(2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。

(4)各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。

(5)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

四.时间安排:

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段:20xx年2月中旬,为发动,准备阶段。

主要任务是:制定公布方案,计划,向全校师生发出倡议,做好宣传发动工作。

第二阶段:20xx年2月中旬—20xx年11月,为重点实施阶段。

主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动(“我爱读书”演讲比赛;读书征文活动、读书笔记展评活动)

第三阶段:20xx年12月,为总结,评估阶段。

主要任务是:总结本次活动的具体做法,(各班总结)好的经验在全校交流推广。

五.活动要求:

⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施。

⒉规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。

⒊确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

2021年图书馆读书节活动方案6篇

读书节是图书馆进行读者服务的重要途径,也是其开展特色服务的一个重要特征,是图书馆业务的拓展和延伸。本文是我为大家整理的 2021年图书馆读书节活动方案6篇,仅供参考。

图书馆读书节活动方案篇一:

一、活动背景:

书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。

图书馆作为一个提供知识的场所,一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津 财经 大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量,可以使学生更好的去掌握知识,了解社会。

二、活动主题:

品味书香, 文化 校园

三、活动 口号 :

引领读书热潮,

服务广大读者,

熏陶中外文化,

营造书香校园。

四、 活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化。

五、 活动时间

2021年4月23日~2021年5月___日

六、 活动地点

天津财经大学珠江学院图书馆

七、 面向人员

天津财经大学珠江学院全体师生

八、活动内容

1、“品味书香,文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)

2、院学生自办刊物联展(见附录)

3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)

4、图书馆义工工作体验活动

5、图书交换活动

6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)

7、读者调查问卷(见附录)

8、书山寻宝活动(见附录)

9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录)

10、优秀读者的 心得体会 (深度挖掘)(见附录)

注:活动1、6、10可以相互关联,活动3、9可以互相关联

九、事前准备

1.活动安排

2.物品准备:制作好的宣传横幅、宣传海报(提前贴好)、宣传单(提前发)场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

十、活动流程(待定)

4月22日:布置场地

4月23日:

1、8:30 工作人员集合并做好一切准备工作。

2、9:00 活动开始。

十一、活动现场人数安排(待定)

十二、传播途径

1、前期宣传:

借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具,并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。

2、中期宣传:

提前三天广播宣传,在学校各个地点不间断播放宣传内容。

3、后期宣传:

在活动结束后写 活动 总结 ,并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。

十三、经费预算(待定)

图书馆读书节活动方案篇二:

阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径,我市历来享有“文化之邦,才子之乡的”美誉。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围,促进社会阅读风尚的形成,提升全民文化素质,推进学习型社会建设,全面贯彻落实党的群众路线 教育 实践活动要求,推进世界读书节活动在我市的深入开展,现提出如下活动 策划方案 :

一、活动主题

阅读 请到图书馆

二、活动时间

2021年4月23日上午9:00——11:00

三、活动地点:

抚州市图书馆

四、主办、承办单位单位:

主办:抚州市委宣传部、抚州市文化新闻出版局、抚州市文联 承办:抚州市图书馆、市文化活动中心、

协办:抚州市移动公司 市职业技术学院

五、出席人员:(待定)

1、领导嘉宾:市委宣传部领导、市政府领导、市文化新闻出版局领导、市文联领导、移动公司领导、职业技术学院等单位领导( 人)

2、表彰对象:优秀读者20-30人

3、代表团队:学生、部队及相关单位

四、主要内容:

1.主持人介绍来宾和活动安排,宣布开会。

2.领导致词(5分钟)

3.领导为抚州市图书馆“一级图书馆”揭牌。

4. 领导启动数字图书馆

5. 专家学者和热心人士向市图书馆捐赠书籍。(20分钟)

6. 市图书馆宣布“20__年优秀读者”名单,并请领导和嘉宾给“优秀读者”颁发证书和纪念品(书、笔等)(20分钟),优秀读者代表发言

7. 领导宣读“多读书、读好书、好读书” 倡议书 (10分钟)

8. “4.23世界读书日”——抚州古代名人诗文朗诵

①学生代表集体朗诵抚州古诗词(5首,15分钟);

学生代表集体朗诵张山东《抚 州 赋 》

抚州市移动公司朗诵抚州古诗词

②老年读者代表集体朗诵经典古诗文(2---4首10分钟)

③本系统代表集体朗读经典古诗文(10分钟)

9. 主持人简单点评并对活动小结,宣布散会。

五、横幅、

1、横幅:抚州市20__年第四届“读好书”活动启动仪式

2、媒体宣传报道,邀请抚州日报、抚州电视台。

图书馆读书节活动方案篇三:

为配合学校“学风建设月” 活动的深入开展,经研究,图书馆、校团委决定面向全校本科学生联合开展“迎接4.23世界读书日,让书香伴我们进步”系列活动,具体方案如下:

一、活动目标

1.迎接4月23日第十六个“世界读书日”,借新图书馆建设契机,引领和推动我校学生读书活动的开展,营造读书氛围,打造书香校园、人文校园。

2.鼓励全校大学生以书为友,养成良好的读书习惯,拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,拥抱快乐积极的人生,塑造东北财大大学生文化形象。

二、活动主题

迎接4.23世界读书日,让书香伴我们进步。

三、活动口号

1.做个快乐读书人;

2.多读书,读好书,会读书;

3.最是书香能致远;

4.腹有诗书气自华;

5.与经典同行,打好人生底色 ;

6.与博览同行,拓展知识视野。

四、活动计划

本系列活动分三个阶段,具体时间、内容和地点安排如下:

第一阶段——启动阶段(4月10日——4月15日)

制定活动方案。

第二阶段——主题活动阶段(4月16日——6月30日)

1.开展“书海泛舟我能行”读书活动:图书馆统计出20__年3月31日---20__年3月31日借阅图书前100名本科生读者。

2.以“读书助我成长”为题开展征文活动。

3.举办“行路春风里,书香满财园”读书论坛。

4.举办部分新书展览,启动“图书漂流”活动。

5.举办“大学生最喜爱的图书”评选活动。“奇文共欣赏,疑义相与析”。征集对大学生影响最大或最喜爱的一本书(共评选出100本优秀图书,作为图书馆今后图书采购的参考和依据)。

6.征求对新图书馆建设的意见或建议(问卷调查附后)。

征文、影响最大或最喜爱的一本书、意见或建议、《问卷调查表》请以邮件+附件形式请发送到@ gmail.com邮箱,并请在邮件主题中标明“征文”、“影响最大或最喜爱的一本书”、“意见或建议”、“《问卷调查表》”字样。

第三阶段 ——总结、评比、表彰阶段(7月1日——9月30日)

1.评选“书海泛舟我能行”校园百佳“读书之星”。

2.评选“读书助我成长”主题征文一、二、三等奖,并分期发表在图书馆工作简报读书专栏上,对获奖者给予适当的物质及精神奖励。

3.评选出“大学生最喜爱的图书”100本。

4.问卷调查中好的建议或意见将被吸收到新图书馆功能设计与布局方案中,并给予适当奖励。

让我们共同读书吧!在这万物生长的季节。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好!走向未来!

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