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「读书借阅卡推广方案」怎么做图书借阅卡

信途科技2022年09月07日 00:32:47SEO资讯15

本篇文章信途科技给大家谈谈读书借阅卡推广方案,以及怎么做图书借阅卡对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站。

本文导读目录:

如何做图书借阅制度

图书借阅制度 1、凡我院师生员工在本馆借阅图书一律凭本人借阅证,借阅证为读者入馆及在馆内阅读,借还图书的凭证,其他证件不可替代。借阅证仅限本人使用,不得转借他人或委托他人代借代还图书,如有发现,停止委托人借阅权两个月。冒用他人丢失的借阅证,按偷书处理。 2、院本部教工及退休教师,每人可借5册,期限为三个,可续借一次,续借时间为1.5个月;外聘教师、馆外读者,每人可借书3册,期限为两个月,可续借一次,时间为1个月;学生2册,借期1个月,续借期限为0.5个月。文艺类图书概不续借。逾期不还者,每册每天收取管理费0.2元。凡是限期借阅图书,按限期规定归还,对逾期图书超过一击者,根据逾期多少天,停借多少天,并收取管理费,逾期半年以上,经催还尚未来馆者,按遗失规定处理。 3、读者可利用机读目录室内的计算机终端检索馆藏书刊书目数据库。在使用时要爱护计算机,合理进行操作。 4、本馆实行全开架借阅方式,读者入库室必须遵守库室的有关规定,文明借阅。严禁读者将个人物品如书、书包等物带进库内,不准穿大衣、风衣、拖鞋入库,库内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等,违者停止其借阅权两个月并处罚款;对不遵守规定,无理取闹,不听劝阻者,取消其借阅资格并通报有关部门处理。 5、读者入库领代书析、入库牌。读者从书架上取书时,须把代书板放在此书的架位上,以免此书归架时放错位置。当你需要借此书时,需把代书板取回,并用于寻找下一本需借图书。输借书手续时或未找到所借图书,需把代书反、入库牌交给终端借阅人员。 6、读者要保持书库内安静、整洁,在查找书刊时要保持排架顺序,爱护书刊。人为造成书刊乱架者,停止其借阅权两个月。污损(包括勾画、涂抹、批注、圈点、剪裁、撕页、损坏条码等)及偷窃书刊者,按章处罚。 7、工具书及贵重图书、杂志、画册等概不外借,仅供在阅览室内查阅。有特殊需要的教师和同学,凭系相关证明,经馆领导同意,报主管院找批准,可限期借出,用后立即归还。艺术系类图书,凡50元以上,100元以下,示范画及示范教材,可限期借出,到期即还。 8、读者及本馆职工借阅图书时,必须认真履行借阅手续。请读者(包括集体借书负责人)首先检查图书有无污损、缺页、散页等情况,发现总是及时向工作人员申明注记;其次,确认书后还书期限表日期。明确后,输借阅手续。图书未输外借手续,不得携出库室外,否则按偷窃论处。 9、读者必须爱护所借图书,不得折页,圈点、批注,如有损毁或丢失,按我馆《图书刊赔偿规定》所列条款处理。 10、教职工及学生离院时,必须到本馆清还所借图书,交还借阅证,在离院手续单上加盖图书馆印章后,方可离院。如离院时借阅证不能交回,要收赔偿费。 11、本馆对借出的图书,不管借期是否到,必要时有权提前收回,读者接到催书通知时,应按规定期限归还。否则按逾期处理。 12、读者所借图书最短归还期限为两日,读者当日借出图书不能当日归还。 13、无论何种原因,如出差、病假、事假、实习等,读者所借图书均应到期归还。到期时若逢法定节假日,自动顺延借期到节假日后1天。寒、暑假期间到期的图书,自动顺延到开学后一周内归还。超过期限,连同假期一起累加罚款。 14、闭馆前十分钟停止读者入库室,读者应抓紧时间办手续,主动帮助图书馆工作人员整理库室。 15、读者有疑难问题,可随时向工作人员咨询。

顺德图书馆借书卡

你们学校发图书馆的证?去的时候你还是带一下吧,然后在二楼的服务平台那里问清楚吧。一本书能借30天即一个月,续借只能续借10天

借书卡怎么做

用一张纸,上面写上你们班的姓名以及性别,还要写上借书卡。再在外面套上一个卡套就行了。(注意,要用白色做,要用最好的字体。。。)

读书活动方案

为了确保事情或工作得以顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是我帮大家整理的读书活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

一、活动目的

本次活动主要是激发同学的阅读兴趣,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“书是智慧的源泉,读书可增长知识,开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴,让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围,丰富校园文化生活,增强同学们亲近书本的欲望,培养同学们读书热情,从而达到传播知识,启迪思想的作用。

二、活动主题

书韵飘香,悦读人生

三、活动人员

(一) 负责人

总负责: 葛甜

(二) 参加对象

经贸管理系全体青协会员

四、活动步骤

(一)活动准备前期

1. 3月28日青协制定好相关的“读书节”活动方案。

2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。

3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传,讲明读书的重要性。

4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。

(二)活动实施

1. 系列活动之一:书行天下—寻找校园最美的读书天使

(1)会员随机抓拍校园读书天使。

(2)挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签,在4月23号世界读书日展出宣传。

2. 系列活动之二:好书盛宴—精品图书漂流

(1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”,每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则,以及归还的联系方式。

(2)4月13日13:00首次图书漂流,图书漂流地点设置在CD报告厅门口,每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。

(3)每位同学每次仅限领取一本漂流书,并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式,要爱护书籍并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则,写下自己的读书心得。

(4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书,整理分类,并汇总“漂友汇卡片”。

(5)我们可以根据 图书上漂友团的记录,选取最佳读书心得进行一个图书排行榜,公布于宣传栏中,供大家借鉴交流。

3. 系列活动三:翰逸书香—书海导航

(1)寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。

(2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航,系上彩带和书签介绍作者及内容简介,供同学们参阅。

4. 系列活动四:图书管理员-整理图书

(1)在4月23日下午,可以招临时志愿者整理图书,在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍,爱护书籍。

(2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。

5.系列活动五:经典时空—影片展播

(1)4月23号晚在CD报告厅播放《傲慢与偏见》。

(2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。

五、活动时间及地点

1.时间:xx年4月5-30日

2.地点:CD报告厅门口及CD报告厅,图书馆

读书活动方案 篇2

一、活动主旨

4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。

为此,我们借助世界读书日的东风,再次推动我校师生读书新高潮。通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。

二、活动主题

“我读书,我快乐”

三、活动时间:

4月23日上午

四、活动形式

1.发告家长书,宣传世界读书日,借此推动全民读书。

2.亲子阅读《我是90后》

3.我最喜欢的一句古文并解说

4.宣读:《阅读,让全民族精神起来——全民族阅读宣言》

5.全校读书时间,师生共同静静阅读一小时

五参赛和评选方式

(1)参加对象:学院电艺1011班学生。

(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。

六、评选阶段:

4月25日以前。

七、公示阶段:

4月30日。

(3)参赛方式和要求

1、在班干部XX报名;

2、选择抽签排队

3、班主任做公证人

4、参赛文要是读书的心得或是笔记;

5、参赛人要亲自脱稿演讲

评选人:各班级的全体学生以及班主任老师。

八、奖金设置

一等奖:价值100元左右的名著

二等奖:价值50元左右的名著

三等奖:价值20元左右的名著

注:奖金由班费提供,请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。

读书活动方案 篇3

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题: 书香浸润童年,阅读点亮人生

三、活动口号: 我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间: 20xx年10——12月3个月

五、活动对象: 全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段:9月下旬

程序:

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动,营造氛围

(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容

(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”, 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段:10——12月

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次,每次5名幼儿

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板):指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序:

(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。

(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页,进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

(三)总结评比阶段:12月下旬

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件:

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的.文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

读书活动方案 篇4

一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

二、活动目标:

1.通过活动,培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲,在班级形成热爱读书的良好风气;

2.通过活动,使学生能充分利用班级的图书资源,养成博览群书的好习惯,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野;

3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题:校读书节

四、活动步骤:

1.制定读书计划书:

(1)每个学生结合个人实际,制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,做到生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课,结合“读书博览会”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

2. 组织读书活动:

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一张读书小报。

(2)组织读书小报评比活动。

(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(4)每个学生都要准备一本 “读书笔记本”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品。

3.本班共读书目: 《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。

读书活动方案 篇5

一、活动目标:

1、以读书节活动为契机,引领和推动我校打造书香校园的创建进程,形成读书氛围,促进校园文化,为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,并具备良好的个性和品质,拥有快乐积极的人生,树立三小师生新形象。

二、活动主题:

让书香伴我们成长

三、活动口号:

“与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。”

“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书:《三字经》(一年级)、《唐诗三百首》(二年级)、

《增广贤文》(三年级)、《宋词三百首》(四年级)、《论语》(五、六年级)。

2、选读书:每人不少于2本。

五、活动安排

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:启动阶段(3月18日—3月27日)

①成立首届读书节组委会,明确任务(3月18日召开会议)

②3月18——27日宣传发动,营造氛围,做好环境布置校园挂条幅,班级出黑板报、墙报,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段:活动阶段(3月28日—4月10日)

重点开展七项活动:

①开展“征集名言,制作书签”活动:把优美的名言制作漂亮的书签,激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张,评比展示)

②各班建立“好书交换站”(班主任负责):在班内同学间,段内班级间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,一个月不少于二次。

③开展“我与好书共成长”等读书主题班会,交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动:早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。

⑤家庭读书乐:建立家庭“小书库”,开展与父母共读一本书活动。

⑥红领巾广播站:每天推荐一本好书。

⑦书香班级特色活动

第三阶段:总结评比阶段(4月10日――期末)

1、“读后感”交流会:通过交流同学们的“读后感”,评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名,校级10班)

2、评选“书香班级”:

六、活动要求及保障措施:

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,向校园网及各级网站及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划,课外活动时除了听广播,参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读,并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间,如:中午午休时间,教师安排小助手组织20—30分钟的阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,教导处定期检查,组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔,必要时可积集出版。营造书香校园,让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

读书活动方案 篇6

一、指导思想:

全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》,以素质教育和新课程理念为指导思想,以“培养读书习惯,享受书香人生”为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,为提高教学质量打下坚实基础。

二、基本原则

1、与课堂教学相结合原则

教师要结合教材特点,科学训练阅读方法,培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物,开拓学生的知识视野,促进知识的迁移,做到课内外相互补充,相得益彰。

2、与语言表达能力培养相结合原则

提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解,并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合,提升学生的语言表达能力。

3、与学校活动相结合原则

广泛开展学校活动,如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等,为学生搭建表现自我的舞台,从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。

4、与德育相结合原则

读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合,让书籍潜移默化地影响学生的心灵,促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。

5、与研究性学习相结合原则

学生在研究性学习中进行专题研究,必然要广泛查阅大量书籍资料,这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。

6、与齐文化教育相结合原则

要坚持阅读的本土化特色,开展齐文化教育,把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目,让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。

三、阅读的内容和形式

1、古诗文阅读

中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文,有利于陶冶学生情操,加强自身修养,丰富学生的思想世界。

2、名著阅读

引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著,包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等,吸取人类精神文明的成果。

3、时文阅读

在提倡学生经典阅读的同时,可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。

4、科普阅读

指导学生阅读科普读物,培养学生的科学意识和科学精神。

5、外文阅读

学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题,逐步培养学生的英文原著阅读能力。

阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段,调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。

四、具体措施

1、学生个人要制定读书计划,并认真加以落实。班级要建立读书个人档案,每生一张档案卡,用于记录学生每学期的读书内容和成效。

2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课,合理安排晨读和阅读课的内容。

3、教师要率先垂范,带头背诵和阅读,在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。

4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究,有关人员要深入班级进行活动指导,发现典型,及时推广;发现问题,及时纠正。

5、各班级要建设好图书角,每班图书角藏书应不少于200册。在教师的指导下,图书角图书由学生自主管理,教师要把好图书的质量关。

6、图书室要改革图书借阅办法,实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。

7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中,因此,学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。

五、加强组织领导

1、领导小组

组 长:xx

2、领导小组职责

组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题,动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案,有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核,学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。

怎么办理首都图书馆的借阅卡?

带上自己的身份证和现金到首都图书馆二楼大厅

在办理图书证前台填写申请表

然后根据你办理的业务(有50元、100元、200元)

记得还有免费办理的,只不过不能借书,只能在馆里面看

50元的可以借阅3本书 期限是两个星期 可以在网上或者电话续借一个礼拜

其中超过期限每本书每天扣2毛钱

100元的可以借阅5本书 期限是四个星期 可以在网上或者电话续借两个礼拜

其中超过期限每本书每天扣2毛钱

200元的和一百元的差不多,只不过可以借阅参考文献原版的

申请表填写完后,借给工作人员,他们会把你的信息录入计算机然后给你拍照 最后发卡给你就可以借书啦

需要说明的是,卡丢了需要挂失,补办新卡需要10元手续费

而且还有一点是,如果你想退卡,他们会把之前你交的押金全部退还给你的

北京市公共图书馆网络联合读者卡(简称“一卡通”)是在北京市公共图书馆信息管理系统中建立起来的一项方便读者的服务措施。自2004年5月1日起,该项服务开始在全市公共图书馆范围内分阶段建立与推广。

一.“一卡通”服务的功能与范围:

. 目前本项服务的有效范围暂设定为首都图书馆及其分馆,以及东城区、西城区、朝阳区、崇文区、宣武区、海淀区、石景山区、丰台区、大兴区、通州区等十个区图书馆及其联网街道馆。

2. 持“一卡通”联合读者卡,读者可在全体成员馆范围内享受统一标准的服务。

3. 读者根据个人的不同需求,读者可在办卡时赋予其不同的功能级别。

4. 持“一卡通”联合读者卡,读者可免费阅览部分数字资源。

请问国家图书馆的借阅卡怎么办的?

国家图书馆办理借书证手续

1. 重点科研单位、大专院校、大型企业、区县图书馆,可由本单位图书资料部门办理馆际借书证;

2. 在京单位具有中级以上专业职称或处级以上职务的读者,可申请办理中文图书借书卡和外文图书外借证;

3. 不具备以上职称、职务条件的在京单位所属员工、在校大学生、研究生,凭所在单位担保书(学生凭高校院级单位担保书)申请办理个人外文图书借书证;

4. 本市有职业的公民、大学以上学生均可由个人直接申请办理中文图书第二外借处借书证;

5. 各类外借证实行年度验证制度,验证后方可继续使用。

6. 办证处地点:南 3--3

对外办证时间:每天 上午9:00--11:30, 下午1:30--4:30

电 话:68415566--5241,5242,5243,5455

关于办理读者阅览证的通知

为了简化读者入馆手续,方便读者借阅,更好地施行分类服务,我馆在进行了大量调查研究和广泛征求读者意见的基础上,决定改变现有读者入馆办法,自1998年7月1日起,实行读者凭我馆所发各类外借证与阅览证入馆制度。现将有关事项通知如下:

一、阅览证的种类和使用范围

1、普通阅览证:可在除中文图书外借库、外文图书外借出纳台、基藏库阅览出纳台以外的各阅览室使用,详见各阅览室具体规定。

2、临时阅览证:使用范围同普通阅览证,仅限当日使用。

3、基藏库阅览证:可在基藏库阅览出纳台及其他阅览室使用,详见各阅览室具体规定。

二、阅览证使用方法

1、读者在阅览室入口处通过条码阅读器确认证件有效,即可入内。

2、读者在各闭架借阅处借阅书刊时,需交押阅览证;办理文献出室复制手续时,需交押阅览证及个人有效证件。

3、我馆发放的各类外借证,兼作阅览证使用。

三、阅览证办理办法:

1、办证时间:自1998年5月25日开始办理(基藏库阅览证自1998年8月1日起办理):每天上午9:00-11:30;下午1:30-4:30,常年办理。

2、办证地点:国家图书馆办证处(南3-3房间)。

3、办证手续:

⑴办理普通阅览证须持本人身份证及工作证、军人证、大学本科以上学生证、护照等能证明本人职业、职务的有效证件,携带一张一寸免冠照片,交纳工本费10元,填表后,即时可取。

⑵临时来馆人员办理临时阅览证,须持本人身份证和能证明本人职业、职务的有效证件(或介绍信),交纳证卡工本费1元,填表后,即时可取。

⑶办理基藏库阅览证须持本人身份证及工作证、军人证、大学本科以上学生证、护照等能证明本人职业、职务的有效证件,携带一张一寸免冠照片(或身份证复印件),交纳

工本费10元,押金100元,填表后,即时可取。

四、注意事项

1、每人限办一个阅览证。阅览证如有遗失、损坏,应到办证处挂失、注销后,方可按上述手续重新办证。

2、阅览证只限本人使用,不准转借。

3、本次办理阅览证(临时阅览证除外)使用期限到2000年4月30日。

4、普通阅览证不办理退证;基藏库阅览证可凭押金收据办理退还押金(退还押金时,须同时交回所办基藏库阅览证)。

五、相关事项

1、1998年7月1日起,基藏库阅览出纳台凭我馆发放的各类外借证件(中文图书第二外借证自1998年8月1日起使用)、基藏库阅览卡(自1998年8月1日起使用)借阅书刊。

2、1998年5月25日起,持有外文借书证的读者,请到办证处加贴条形码,以方便到各阅览室使用。

3、1998年6月15日起,我馆将放宽办理中文外借证的范围,具体规定见“关于办理中文图书外借证的通知”。

图书借阅制度

图书借阅制度:

1、经本人申请可办理借书卡,凭借书证(卡)借书。

2、借书证限本人使用,每次可借1-3本图书,借期不超过10天。到期未看完者,须办理续借手续。

3、专业书或专业参考书,借期四个月,到期全部归还。

4、工具书和善本书一律不外借,只限在资料室内查阅。

5、读者要爱护图书,不得污损、撕毁、批注和丢失,如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者,在未办妥有关赔偿手续前,暂停其借阅权利。

6、借书证限本人或专人使用,应妥善保管,如发生代借、冒借等现象,概由领证人负责。借书证和借书卡丢失,应立即到图书馆挂失,图书馆(室)将集中办理补发手续。

7、书刊遗失,尽量购买原版本图书赔偿,否则以书刊价格的1~20倍赔偿。图书馆(室)将所有罚款与赔书款,全部纳入购书经费。

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